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Bastian Pohl: Geteilte Aufmerksamkeit, Referenz, sympraktischer Sprachgebrauch (SPAsS 14/2005)
Im Mittelpunkt steht der kindliche Erstspracherwerb: Wann können die Äußerungen des Kindes in ihrer Gestalt und Funktion "Sprache" bzw. "sprachlich" im erwachsenen Verständnis genannt werden?
Die Perspektive richtet sich zeitlich auf das erste Lebensjahr des Kindes. "Entwicklungsziel" des hier beschriebenen Zeitraums ist die "Einwortphase", die im Rahmen des kurzen Ausblicks am Ende Erwähnung finden soll.