Clemens Knobloch: "Kritische Kontexte" in der Aneignung modaler Formen und Schemata (SPAsS 9/2001)

Die vorliegende Arbeit stammt aus dem Kontext eines Siegener Forschungsprojektes zur Grammatikalisierung im kindlichen Erstspracherwerb.

 Inhaltsverzeichnis

1. Modus - Modalität - Modalisierung
2. Modalität, metapragmatisch
3. Ein paar Tatsachen über Modalität im Spracherwerb
4. Exkurs: "Ich ist ein anderer" - oder: das kollektive Symbol- und Fiktionsspiel als "kritischer Kontext" für die Ausdifferenzierung und Dezentrierung modaler Bezüge.
5. "Grammatische Synonymik" - Entfaltung des metapragmatischen Bezugssystems
6. Origoverschiebung
7. Rhematisierbarkeit
8. Ausblick und Schluß

Clemens Knobloch
"Kritische Kontexte" in der Aneignung modaler Formen und Schemata
SPAsS - Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen, Heft 9 (2001)
hrsg. v. Helmuth Feilke, Klaus-Peter Kappest, Clemens Knobloch
Siegen 2001

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