Grundschulpädagogik und -didaktik (AG Primarstufe, H. Brügelmann u.a.)

Einige der im Umfeld der AG Primarstufe an der Universität Siegen entstandenen Publikationen können weiterhin über den Siegener Universitätsverlag universi bezogen werden.

• 29 | 01 | 2012
  Anna Lena Wagener (Hrsg.): Bill Gates, Kesha und Tom im Siegerland [2012]

  Im Forschungsprojekt "Lernbiografien im schulischen Kontext" der Universität Siegen wurde über zwölf Jahre hinweg erforscht, wie sich fachliche Kompetenzen von Kindern zwischen 5 und 15 Jahren im Zusammenspiel von schulischen und außerschulischen Einflüssen über längere Zeiträume hinweg individuell unterschiedlich entwickeln.

• 29 | 01 | 2011
  Nora Simon: Unermesslich. Jenseits von PISA [2011]

  In Großstudien wie PISA verschwinden Kinder und Jugendliche in Schubladen wie "Migrationshintergrund" oder "Unterschicht", deren Bedeutung nur in anonymen Prozentwerten fassbar wird. In der Schule schrumpfen Können und Leistung von Schülern auf Ziffern wie "2" oder "4".

• 17 | 05 | 2008
  Erika Brinkmann: Rechtschreibgeschichten - Zur Entwicklung einzelner Wörter und orthografischer Muster im Grundschulalter [2000]

  Grundfrage der vorliegenden Studie ist: Wie lernen wir richtig zu schreiben?

• 29 | 01 | 2008
  Axel Backhaus, Simone Knorre (Hrsg.): Demokratische Grundschule [2008]

  Dass Kinder auch Rechte haben, wird zunehmend diskutiert, seitdem öffentlich wahrgenommen wird, dass die UN-Kinderrechtskonvention auch von Deutschland angenommen worden ist. Aber was heißt das konkret - vor allem für die Schule?

• 29 | 01 | 2008
  Thomas Franzkowiak: Vom BLISS-Symbol zur alphabetischen Schrift [2008]

  Entwicklung und Erprobung eines vorschulischen Förderansatzes zur Prävention von Lernschwierigkeiten beim Schriftspracherwerb

• 29 | 10 | 2001
  A. Panagiotopoulou, C. Rohlfs (Hrsg.): Lernbiografien im sozialen Kontext [2001]

  Lebenserfahrung und Lernbiografien von Kindern und Jugendlichen beeinflussen sich wechselseitig intensiv. Die Erforschung von "Lernbiografien im sozialen Kontext" eröffnet die Chance, diesen Wechselwirkungen genauer nachzuspüren.