Helmuth Feilke: Die Entwicklung literaler Textkompetenz (SPAsS 10/2002)

Die Diskussion zur Entwicklung von Schreibfähigkeiten hat vor allem seit Beginn der 80er Jahre eine neue Belebung dadurch erfahren, dass sie aus dem ursprünglich rein fachdidaktischen und unterrichtspraktischen Zusammenhang der bekannten Debatten zur Aufsatzerziehung gelöst und in fachlich neue Diskussionszusammenhänge eingeordnet worden ist.

In der Folge der damit verbundenen theoretischen Umorientierungen und einer ausgeweiteten empirischen Forschung ergibt sich heute ein gewandeltes Bild des Schreibenlernens. Die neuere Forschungsgeschichte ist vor allem durch drei Tendenzen nachhaltig
geprägt worden, die sich mit den Stichworten Prozessualität, Entwicklungsbestimmtheit und Sprachlichkeit schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten bezeichnen lassen.

Helmuth Feilke
Die Entwicklung literaler Textkompetenz
SPAsS - Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen, Heft 10 (2002)
hrsg. v. Helmuth Feilke, Klaus-Peter Kappest, Clemens Knobloch
Siegen 2002
ISSN 1435-4411

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